El Instituto Humanitas360 se enorgullece en anunciar su participación en el libro «Universidade e Prisão: Ensaios Críticos sobre a Educação Superior no Cárcere e Extensão Universitária» (Universidad y Prisión: Ensayos Críticos sobre la Educación Superior en el Encierro y la Extensión Universitaria), organizado por Sérgio Salomão Shecaira, Bruno Shimizu, Luigi Giuseppe Barbieri Ferrarini y Jéssica Raquel Sponchiado. La obra es fruto del Seminario Internacional de Educación y Prisiones, realizado en la Facultad de Derecho de la Universidad de São Paulo en 2025, y fue organizada por el GDUCC – Grupo de Diálogo Universidad Cárcel Comunidad, proyecto de extensión universitaria que desde hace años construye puentes entre la academia, el sistema penitenciario y la sociedad.
El libro reúne contribuciones nacionales e internacionales sobre criminología crítica, extensión universitaria y reinserción social, y parte de una convicción central: el acceso al conocimiento es un instrumento de emancipación y resistencia. Con ese espíritu, la abogada y presidenta del H360, Patrícia Villela Marino, y la consultora jurídica del Instituto, Larissa de Melo Itri, firman uno de los capítulos de la obra.
El capítulo, titulado «Entre Rejas y Posibilidades: Trabajo, Educación y Resistencia al Encarcelamiento Femenino en el Instituto Humanitas360», parte de una lectura histórica y estructural de la vulnerabilización del trabajo femenino — desde las fábricas del siglo XIX hasta la llamada «feminización de la pobreza» — para comprender cómo el encarcelamiento femenino en Brasil es, en gran medida, una extensión punitiva de la exclusión social.
A partir de ese diagnóstico, las autoras presentan la experiencia concreta del programa Emprendimiento Detrás y Más Allá de las Rejas, mediante el cual el H360 creó y fomentó cooperativas sociales dentro de unidades penitenciarias en estados como São Paulo y Maranhão, brindando a las mujeres privadas de libertad no solo la generación de ingresos dignos, sino también acceso a la educación formal integrada a su jornada laboral.
El artículo demuestra que, al conjugar cooperativismo, autonomía económica y aprendizaje, el proyecto logró romper con la lógica excluyente que obliga a las mujeres encarceladas a elegir entre trabajar y estudiar — y que el 53% de las integrantes de la Cooperativa Cuxá, en Maranhão, buscaron continuar su formación educativa tras la experiencia. Para las autoras, la educación en la cárcel no es un privilegio ni una recompensa: es un derecho, y su ejercicio es también un acto político de resistencia.
El lanzamiento del libro tendrá lugar el 28 de mayo, a las 18 h (hora de Brasilia), en el Auditorio Rubino de Oliveira de la Facultad de Derecho de la USP, en el Largo São Francisco, en el centro de São Paulo. Más información sobre la obra está disponible en el sitio web de Editora D’Plácido.
